【學習】抄筆記的訣竅 (意在提升學習的品質,“Output”)

最近在書本上及網路上, 有一個關鍵字「東大生ノート(東京大學學生的筆記本)」受到了矚目.  為了要提升成績, 在筆記本上抄下什麼樣的內容是個很重要的因素.

「課本看過很多遍, 也理解了內容, 可是考試時解不出來考題.」

「我已經把重要的部分劃了重點, 但記不起來.」

這些情況是由於在我們腦海裡儲存新的知識, ”Input”的步驟不夠確實.

【關於“Input”以及 “Output”】

讀書是 「學習新的東西, 理解, 吸收, 記憶」的步驟 ＝ “Input”

         「用自己的語言來表達, 解答問題」的步驟＝ “Output”

這兩個步驟是必要的.

【效率差的 “Input”範例】

「上課時, 我會抄黑板上老師寫的每一句.」

「課本, 讀過很多遍.」

過程中, 「只有看」, 「只有讀」, 「只有聽」而已的話, 無法打造很高效率的 “Input.”

這是因為這個步驟無法刺激頭腦＝效果為零.

【常常出現的行為…】

―要背書的文組科目―

✖只有看課本, 只有劃線.

△課本裡面及黑板上的內容, 全部都一模一樣的抄在筆記本上.  多一道功夫, 用紅色的筆記錄下來重要的內容, 蓋紅色透明的墊板, 試著背出來很多次. (→這個方法比較有用…)

然而, 在這個情況下的問題是我們的頭腦只能記得關鍵字.  更何況, 這可能會是一個心理上的錯覺, 雖然讓自己的手寫的很累, 而誤解了自己有多努力的感覺.

【改善點】

・除了把關鍵字在筆記本上記下來之外, 例如, 若是在學「歷史」的時候, 整理其他重要歷史事件的經緯, 若是在學「英文」的時候, 用剛剛學過的單字來造句等等, 後來看的時候也可以是會刺激自己頭腦的筆記, 可以容易記住的內容.

―打好基礎, 應用邏輯漸進學習的理組科目―

△只試作課本的例題.

【改善點】

・例如, 解方程式的時候, 在筆記本上註記, 寫下來自己常錯的部分.

・上課時, 專心聽老師的話, 紀錄什麼會是常考的內容部分.

・關於這個問題的解法, 讓自己精通到能夠跟其他人說明的程度.

上述的三個方法很重要.

【總結】抄筆記時…

・別單純地「抄」內容.

・請在心裡面記住常考的部分以及學習的重點.

・您若在”Input”的步驟中, 能夠刺激自己大腦的話, ”Output”(考試的成績, 學習上的理解)也會明顯地提升.